幼儿园大班儿童英语教案范文大全

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幼儿园大班儿童英语教案范文大全6ii篇语网

  关于幼儿园人儿童英语要怎么写???下面是小编为大家准备好了大班英语教案,希望你们能喜欢,6ii篇语网

  英语大班教案优秀范文一6ii篇语网

  活动要求:6ii篇语网

  1、能听懂句型“What's this?”,会用“It's a……”句型回答问题。6ii篇语网

  2、复习单词:monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish6ii篇语网

  3、学习新词:sheep、lion6ii篇语网

  活动准备:录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。6ii篇语网

  活动过程:6ii篇语网

  一、Please stand up.6ii篇语网

  Trun back.6ii篇语网

  Let's say “Good morning,teacher.”6ii篇语网

  There're many teachers at here,we're ha y and gay.6ii篇语网

  Now. Let's sing a song《Hello,Good morning》.6ii篇语网

  Turn back.6ii篇语网

  Sit down please.6ii篇语网

  二、T: Today is Thursday.6ii篇语网

  What's the weather like today?6ii篇语网

  C: It's fine.6ii篇语网

  T: On, it' fine.6ii篇语网

  Let's go to the zoo,ok?6ii篇语网

  C: Ok!6ii篇语网

  T: Let's riding in my car. Are you ready?6ii篇语网

  三、出示背景图:6ii篇语网

  1、 Oh, how beautiful it is?6ii篇语网

  Look, what's this?6ii篇语网

  — It's a panda.(集体 — 个2人)6ii篇语网

  Yes, It's a panda.6ii篇语网

  What's this?6ii篇语网

  — It's a monkey. (集体 — 个3人)6ii篇语网

  2、 Now, listen. T: “汪汪汪”,Who's this?6ii篇语网

  — It's a dog.(集)(出示卡片)6ii篇语网

  — Oh, It's a dog.6ii篇语网

  T:“喵喵喵”,Who's this?6ii篇语网

  — It's a cat.(集 — 第一、二组2人)6ii篇语网

  3、Look, what's this?6ii篇语网

  — It's a elephant.(集 — 男2、女1人)6ii篇语网

  方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。6ii篇语网

  4、Who's coming? Look, what's this?(老师做兔跳)6ii篇语网

  — It's a ra it.(4人)6ii篇语网

  5、新授①出示“羊”的卡片。6ii篇语网

  T: What's this? Now, let's read it together.6ii篇语网

  Please read after me,“sheep”.6ii篇语网

  幼儿开火车练习,纠正错误读音。6ii篇语网

  What's this? Please go on.6ii篇语网

  — It's a sheep.6ii篇语网

  ②出示“狮子”的卡片。6ii篇语网

  学习“lion”,方法同上。6ii篇语网

  What's this?6ii篇语网

  — It's a lion.(8、9人)6ii篇语网

  四、Now, listen and act.6ii篇语网

  1.老师说英文单词。6ii篇语网

  幼儿找相应卡片。6ii篇语网

  排对看谁又快又对。6ii篇语网

  monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。6ii篇语网

  2.Look and say.(按顺序读一遍)6ii篇语网

  五、We'll play a game:《The wolf is coming》.6ii篇语网

  (老师:“The wolf is coming”幼儿要立即停止发出声音,并蹲下,否则被狼吃掉)6ii篇语网

  T: Dog!6ii篇语网

  C:(学狗叫,四散跑)6ii篇语网

  T: The wolf is coming.6ii篇语网

  C:(停止发出声音,蹲下)6ii篇语网

  ……………………6ii篇语网

  (还可以让幼儿轮流上来做)Who wants to try?6ii篇语网

  六、Now, it's too late. Let's go home.6ii篇语网

  Boys and girls, let's sing a song《Good bye》.6ii篇语网

  结束。6ii篇语网

  英语大班教案优秀范文二6ii篇语网

  活动目标:6ii篇语网

  1、学习英语对话,乐意参与这种交流。6ii篇语网

  2、复习数字1-10的英语说法。6ii篇语网

  活动准备;6ii篇语网

  磁带、蛋糕6ii篇语网

  活动过程:6ii篇语网

  一、幼问好。6ii篇语网

  T:Good morning.Boys and girls.6ii篇语网

  C:Good morning,Miss Zhu.6ii篇语网

  T:Look.What’s this?6ii篇语网

  C:It’s bananas.6ii篇语网

  T:Yes, very good. How many?6ii篇语网

  C:One, two,three…….6ii篇语网

  T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.6ii篇语网

  二、情景表演6ii篇语网

  T:Today is Monkey’s birthday.6ii篇语网

  T:How old are you?6ii篇语网

  M:I am six.6ii篇语网

  三、引导幼儿学习新内容6ii篇语网

  两个两个小朋友对话:How old are you?I am six.6ii篇语网

  四.结束6ii篇语网

  T:Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.6ii篇语网

  M:Thank you.6ii篇语网

  T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..6ii篇语网

  英语大班教案优秀范文三6ii篇语网

  一、活动目标6ii篇语网

  1.学习单词rabbit并能准备发音。6ii篇语网

  2.学会小兔蹦、跳的动作。6ii篇语网

  3.让幼儿体会到参与游戏的快乐,培养幼儿对学习英语的兴趣。6ii篇语网

  二、活动准备6ii篇语网

  录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个6ii篇语网

  三、活动过程6ii篇语网

  1.导入课题,安定情绪。(做律动)6ii篇语网

  (Now, children, please do after me)6ii篇语网

  Hand hand, shake shake shake;6ii篇语网

  Shouldrer shouldrer, shake shake shake;6ii篇语网

  Hip Hip, shake shake shake6ii篇语网

  2.主体部分6ii篇语网

  师生问好。6ii篇语网

  T: Hello, boys and girls.6ii篇语网

  C: Hello, Miss Fu.6ii篇语网

  3.导入新词6ii篇语网

  T: Now, Listen carefully.6ii篇语网

  I have red eyes, I have short tail,6ii篇语网

  I have long ears, I have carrot. What am I?6ii篇语网

  T: Can you guess it?6ii篇语网

  C: 小兔6ii篇语网

  T: Yes, you are clever(师出示玩具绒兔)小白兔有个好听的英文名字叫“rabbit”,follow me please(幼儿集体念)6ii篇语网

  T: 现在让我们都来问候新朋友“rabbit”吧,we can say “Hello, rabbit”(每个幼儿都上来问候小白兔,并摸一摸它,教师引导幼儿念准“rabbit”的发音。6ii篇语网

  集体念儿歌并表演。6ii篇语网

  教师出示小兔头饰:Now, I’m a rabbit. I can jump(跳两下)现在大家戴上“rabbit”头饰,Follow me please (边念儿歌边做动做)6ii篇语网

  Rabbit ,rabbit 白又白,6ii篇语网

  Rabbit, rabbit跳一跳6ii篇语网

  Rabbit ,Rabbit跑一跑6ii篇语网

  (儿歌反复念2遍,加深幼儿记忆)6ii篇语网

  活动延伸:故事表演《小兔乖乖》6ii篇语网

  在讲故事中,教师把小兔换成rabbit来说,在第一遍时,教师可自己表演,第二遍时可让幼儿分角色表演(大灰狼一名,兔妈妈一名,其他幼儿扮演小白兔)6ii篇语网

  结束部分。6ii篇语网

  (听音乐,学小兔跳出活动室)6ii篇语网

  T: Rabbit, listen to the music(教师放音乐)6ii篇语网

  Let’s go out.6ii篇语网

  (教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出活动室)。6ii篇语网

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